Quando se fala em Amazônia, logo vem à mente a presença da floresta e do maior rio do mundo, tanto em extensão quanto em volume. A água presente nesse rio não é apenas um recurso natural, mas um eixo que sustenta a vida, a cultura e a biodiversidade. Apesar de toda essa beleza e de sua importância para o ecossistema, o ser humano continua a poluir e a utilizar de forma inadequada os recursos hídricos, causando impactos significativos sobre a fauna amazônica. 

Desde o ano de 2023, a seca na Amazônia vem se intensificando, reduzindo drasticamente o nível dos rios na região de Manaus e no interior do Amazonas. Esse fenômeno tem provocado graves impactos sobre os animais silvestres que dependem da água para sobreviver. Peixes ficam presos em trechos isolados dos rios, quelônios perdem áreas de desova, e mamíferos como antas, capivaras e macacos percorrem longas distâncias em busca de água, muitas vezes se aproximando de áreas urbanas, onde ficam expostos a atropelamentos, maus-tratos e à morte. 

Em outros períodos, ocorre a cheia e, com ela, surgem novos problemas. O avanço desordenado das águas, intensificado pelo desmatamento e pela ocupação irregular das margens dos rios, provoca a perda de habitats naturais. Muitos animais não conseguem escapar a tempo, enquanto outros são obrigados a se deslocar para áreas habitadas, gerando conflitos e sofrimento tanto para a fauna quanto para as comunidades locais. 

Além desses fenômenos, que têm se intensificado devido ao avanço dos problemas ambientais, como o desmatamento e as queimadas, há ainda a poluição dos rios, igarapés e igapós, que aumenta a cada dia de forma alarmante. O descarte irregular de lixo, o lançamento de esgoto sem tratamento e a contaminação por diversos resíduos transformam cursos d’água em ambientes impróprios para a vida. Peixes, aves aquáticas e pequenos mamíferos são diretamente afetados, comprometendo todo o equilíbrio ecológico. Além disso, a degradação da água impacta também os animais domésticos, especialmente em áreas periféricas, onde o acesso à água limpa ainda é limitado. 

Cuidar da água é cuidar dos animais. Não existe bem-estar animal sem acesso à água potável e em quantidade suficiente. A proteção dos recursos hídricos deve ser vista como uma política de proteção da fauna e da saúde pública. Investir em saneamento básico, preservação das margens dos rios, educação ambiental e fiscalização é essencial para garantir a sobrevivência das espécies que fazem da Amazônia um patrimônio natural único no mundo. 

Vamos nos unir e dar voz àqueles que não conseguem pedir socorro. Proteger os rios, igarapés e nascentes é garantir um futuro mais equilibrado, saudável e justo para a fauna amazônica e para as próximas gerações.

Marcia Seixas de Castro Bader, Doutora em Biotecnologia (UFAM), mestre em Biotecnologia e Produtos Naturais (UEA), Médica Veterinária e coordenadora do curso de Medicina Veterinária na Faculdade Martha Falcão Wyden.

Esse processo não se limita apenas à mobilidade internacional. Embora a experiência de estudar fora ainda seja um privilégio de uma pequena parcela de estudantes — menos de 3% no mundo —, iniciativas de internacionalização têm ampliado as possibilidades de acesso por meio de bolsas, programas institucionais e projetos colaborativos entre universidades.   

Nesse contexto, a internacionalização se torna uma oportunidade de troca de conhecimentos, desenvolvimento científico e construção de redes globais de aprendizagem. Dependendo do destino da imersão acadêmica, os estudantes vivenciam experiências culturais e educacionais distintas. Na América do Sul, por exemplo, é possível perceber fortes semelhanças culturais, linguísticas e históricas entre os países, ainda que o Brasil apresente particularidades importantes, como o idioma português e sua diversidade cultural. Já na Europa, os estudantes encontram universidades centenárias que conciliam tradição acadêmica com infraestrutura tecnológica avançada. Em países da Ásia e da Oceania, o contato com ambientes altamente tecnológicos e dinâmicos desafia estereótipos e amplia a compreensão sobre inovação e desenvolvimento. 

Para o professor Joabe Riker, docente do Centro Universitário Martha Falcão Wyden, a internacionalização representa um passo fundamental para fortalecer a formação acadêmica dos estudantes. “A internacionalização amplia o repertório dos alunos e os conecta com diferentes realidades culturais e acadêmicas. Esse contato contribui para a formação de profissionais mais críticos, preparados e conscientes do seu papel em um mundo cada vez mais globalizado”, afirma. 

Para além das diferenças culturais, a internacionalização no ensino superior promove o desenvolvimento de competências essenciais para o mundo contemporâneo, como empatia, pensamento crítico, adaptabilidade e visão global. O contato com diferentes culturas e metodologias de ensino contribui para formar profissionais mais preparados para atuar em um cenário cada vez mais interdependente. 

De acordo com Lucyane Mendes Silva, Gestora dos Programas de Internacionalização Wyden, a experiência vai muito além de viagens ou certificações. “A internacionalização no ensino superior é uma experiência que transforma não apenas a trajetória acadêmica, mas também a forma como enxergamos o mundo e o nosso papel nele. Ao entrar em contato com outras culturas, ideias e formas de produzir conhecimento, ampliamos horizontes e fortalecemos nossa capacidade de dialogar com o diferente. Mais do que viajar, internacionalizar-se é construir pontes de conhecimento e de humanidade”, destaca. 

Entre as iniciativas voltadas à ampliação dessas experiências está o Wyden Global Experience, programa que aproxima estudantes de vivências acadêmicas internacionais e promove experiências interculturais capazes de fortalecer competências globais e agregar valor à formação universitária. A proposta é democratizar o acesso a oportunidades internacionais, permitindo que cada vez mais estudantes tenham contato com novas realidades acadêmicas e culturais. E neste cenário está a Enactus, uma organização internacional que estimula o empreendedorismo social por meio do desenvolvimento de projetos de impacto. A unidade Unifacimp Wyden, por exemplo, iniciou sua participação nas competições da Enactus em 2022, tornando-se a primeira instituição da rede Wyden a concorrer nessa modalidade. Em meados de 2025, a Wyden Global Experience passou a reforçar essa iniciativa, promovendo a integração e a competitividade entre as unidades, com diversas instituições sendo contempladas em editais da rede até o momento. 

Como parte dessa iniciativa, no dia 23 de março, às 18h, será realizada uma live transmitida pelo YouTube para apresentar as oportunidades do programa e discutir os impactos da internacionalização na trajetória acadêmica e profissional dos estudantes. 

A estudante Lucy Nunes Cerasi, do curso de Direito da Faci Wyden, compartilha sua experiência de mobilidade acadêmica internacional ao realizar um semestre na Universidade de Coimbra. Segundo ela, a vivência foi transformadora em sua trajetória acadêmica e pessoal, proporcionando contato com um ensino rigoroso e com novas áreas do Direito. A experiência também possibilitou a interação com estudantes de diferentes países, ampliando sua visão de mundo e fortalecendo competências interculturais. Para Lucy, além do aprendizado acadêmico, a oportunidade contribuiu significativamente para seu amadurecimento, autonomia e construção de novas perspectivas, deixando impactos duradouros em sua formação.  

Experiências como essas demonstram que a internacionalização vai muito além da mobilidade física. Ela envolve a criação de redes de colaboração, o intercâmbio de saberes e o desenvolvimento de competências globais que transcendem a sala de aula. Ao promover esse tipo de iniciativa, as instituições de ensino superior contribuem para formar profissionais mais conscientes, preparados e conectados com os desafios e oportunidades de um mundo cada vez mais integrado. 

Afinal, internacionalizar-se é aprender a olhar o mundo com novos olhos e participar ativamente da construção de um futuro mais colaborativo e global. 
 
Personagens
 
Entre as convidadas está Gabriela Pedroso Viana, estudante do curso de Psicologia da Martha Falcão Wyden, que compartilhará sua experiência acadêmica e de liderança durante a graduação. Gabriela atua como presidente do time Enactus na instituição e relata que a vivência tem sido transformadora. Segundo ela, liderar uma equipe de 11 membros, desenvolver projetos, organizar reuniões com coordenações e planejar ações estratégicas tem contribuído significativamente para o fortalecimento de suas habilidades de liderança e para a construção de seu perfil profissional. 

A estudante Regilene Ataide Mariano Oliveira, do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UniMetrocamp Wyden, também compartilhará sua experiência. Segundo ela, o programa Língua e Cultura foi fundamental para sua trajetória, pois proporcionou prática real do inglês por meio de conversas com pessoas de diferentes contextos, ajudando-a a superar o receio de se comunicar e a ganhar mais confiança. A vivência foi decisiva durante sua transição de carreira para a área de tecnologia. Além do PLC, Regilene destaca a importância dos intercâmbios remotos, incluindo uma experiência em espanhol sobre Inteligência Artificial — área em que hoje atua profissionalmente. 

Quem também trará seu relato é Queila dos Santos Pereira, estudante de Biomedicina da UniRuy Wyden. Ela destaca que participar da viagem acadêmica para Lima foi uma experiência marcante em sua trajetória acadêmica e pessoal. Além do contato com a cultura local e das aulas realizadas durante a viagem, a oportunidade de trocar experiências com estudantes de diferentes regiões do Brasil ampliou sua visão de mundo. Para Queila, vivências como essa reforçam a importância de aproveitar as oportunidades de internacionalização durante a graduação, contribuindo para o crescimento acadêmico e pessoal. 

No imaginário coletivo, o cientista ainda carrega um estereótipo antigo: jaleco masculino, voz grave, autoridade incontestável. A realidade, felizmente, é outra. Nos laboratórios brasileiros, mulheres têm conduzido descobertas decisivas, liderado equipes multidisciplinares e redefinido o papel do país no cenário científico internacional. 

Durante a pandemia de Covid-19, uma biomédica baiana tornou-se símbolo dessa virada histórica. Jaqueline Góes de Jesus, mestre e doutora em Patologia Humana e Experimental, integrou a equipe responsável pelo sequenciamento do SARS-CoV-2 no Brasil poucos dias após a confirmação dos primeiros casos. Em meio ao medo coletivo, foi uma mulher nordestina quem ajudou o país a enxergar, em nível molecular, o vírus que mudaria o mundo. 

O gesto foi técnico, mas também político. Mostrou que a excelência científica nasce da formação sólida, do investimento público e da diversidade. Mostrou que mulheres não ocupam a ciência por concessão — ocupam por competência. 

Hoje, outras pesquisadoras seguem avançando em áreas igualmente complexas. No campo da regeneração neural, cientistas investigam a polilaminina, estrutura biomimética derivada da laminina, proteína fundamental da matriz extracelular envolvida em adesão celular, diferenciação e crescimento axonal. Trata-se de um território que exige domínio em biologia molecular, engenharia tecidual e neurociências. 

Entre as referências brasileiras em genética e terapias inovadoras está Mayana Zatz, médica geneticista e professora titular, cuja trajetória consolidou pontes entre pesquisa básica e aplicação clínica. Pesquisadoras com formação em Medicina, Biomedicina, Genética e Neurociências têm sustentado debates rigorosos sobre inovação terapêutica, sempre ancorados em evidência científica. 

É preciso dizer com clareza: ciência não é espetáculo. Não é milagre. É método, repetição, validação e revisão por pares. E mulheres estão em todas essas etapas: desenhando protocolos, coordenando ensaios, analisando dados e publicando resultados. 

Ser mulher na ciência brasileira, contudo, ainda implica enfrentar assimetrias: menor acesso a financiamento, menor visibilidade em cargos de liderança, maior cobrança. Muitas conciliam produção acadêmica com maternidade, gestão e ensino. 

Persistem onde antes lhes disseram que não era lugar. 

Mas é. 

Quando uma pesquisadora sequencia um vírus em tempo recorde, ela salva vidas. 

Quando outra estuda proteínas capazes de reorganizar neurônios, ela expande horizontes terapêuticos. 

Quando tantas outras ocupam bancadas, salas de aula e centros de pesquisa, elas alteram o curso da história silenciosamente. 

Neste Dia das Mulheres, não celebramos apenas trajetórias individuais. Celebramos uma transformação estrutural. A ciência brasileira tem rosto feminino — diverso, nordestino, periférico, plural. 

Elas não pedem licença. 

Elas publicam. 

Elas lideram. 

Elas descobrem. 

E, ao fazerem isso, reinventam o futuro.

Lucyane Mendes Silva é biomédica e pesquisadora, pró-reitora de Pesquisa, Extensão e Internacionalização da Wyden e gestora dos Programas de Internacionalização da Wyden.