Para ela, é indispensável que esses pilares sejam responsáveis para a permanente conquista da confiança social, em dias tão desafiadores. A pesquisadora está em Brasília para o 25º Encontro Nacional de Ensino de Jornalismo (ENEJor), na Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília (UnB). As atividades acontecem até 24 de abril.

Não precisa nova disciplina

A pesquisadora entende que a formação e a profissão passam por momentos que pedem reflexão e ações. Não se trata, então, apenas de aperfeiçoamento técnico, de acrescentar uma disciplina de inteligência artificial ou de combate à desinformação na matriz curricular. Para ela, esses temas devem ser trabalhados de forma transversal nas disciplinas do curso. “É preciso olhar para a pedagogia do jornalismo com o objetivo de reafirmar o papel clássico da atividade”, disse à Agência Brasil. 

A formação não deve abrir mão, segundo ela Marluce, de trabalhar a pesquisa jornalística e as metodologias de verificação de dados. Para ela, as tecnologias devem potencializar essas atividades, mas é preciso que seja reforçado o papel humano do fazer jornalístico. Olhar além dos muros da faculdade. Esse seria um papel da extensão universitária. Pensar em públicos e parcerias que vão colaborar com o aprendizado. “O jornalismo é um curso, por natureza, extensionista”. 

No evento em Brasília, ela citou que é fundamental que os cursos de jornalismo estabeleçam parcerias para reafirmar o papel da extensão no processo de ensino e aprendizagem.

As instituições podem ajudar à pedagogia para ajudar a decifrar o “novo universo”, a fim de identificar contextos econômicos e políticos. “É preciso entender que a gente vive nesse novo universo. Fechar as portas para isso é estar distante também dos nossos alunos”.

O viés social seria, então, inerente à formação. Dentro desse olhar humano que se exige do estudante e do jornalista, a formação, segundo entende, não deve vilanizar as tecnologias. Ela defende que os pesquisadores não devem olhar para as novidades de forma apocalíptica. 

“É preciso olhar e entender que são ferramentas que a gente precisa saber usar da melhor maneira possível. É não negar, mas aproveitar o potencial que elas podem ter para nos ajudar”. 

Para ela, há alunos também sem entender como fazer a utilização dessas ferramentas. O diálogo com os alunos é fundamental para a busca de soluções. 

Expor o método

Ela ressalta que é preciso que o jornalista seja formado com consciência cidadã. “É um caminho do qual não podemos abrir mão para o fortalecimento perante a sociedade. É preciso investir em educação midiática, a literacia midiática a fim de explicar para o público sobre o ecossistema mediático. 

Neste cenário, será preciso compreender as diferenças sobre o que fazem os jornalistas e o que realizam os influenciadores. “Muitas vezes, as pessoas não sabem se aquilo é uma informação jornalística produzida por profissionais, com visões, abordagens e contextualização do tema”. 

Sistema midiático

Não obstante, os professores devem levar em consideração que, na escalada da desinformação, o cenário é de completa reconfiguração do ecossistema midiático. Ela explica que os pesquisadores avaliam que as grandes corporações midiáticas são as big techs (gigantes de tecnologia) e não mais os veículos tradicionais. 

“Se antes a gente falava de impérios midiáticos, agora lidamos com forças um pouco mais ocultas porque a gente está lidando com algoritmos”, argumenta. Um sistema midiático em que cada indivíduo é um gerador de dados. Esse sistema midiático, “digitalizado e plataformizado”, requer colocar a crítica e a ética antes da técnica. 

 Até por isso, ela diz que a formação em jornalismo deve prever uma preparação para encarar os desafios de forma responsável a fim de fazer o diferencial. “Não reproduzindo, mas produzindo com essas possibilidades tecnológicas”. 

Presença

A pesquisadora também destaca que a formação na profissão deveria priorizar aspectos presenciais. “O jornalismo é uma atividade coletiva, que exige a troca. É sempre muito difícil imaginar como fazer isso totalmente online”.

Da mesma forma, as redações coletivas no campo profissional são mais ricas de discussão do que o trabalho virtual. “Isso afeta, inclusive, o perfil do próprio jornalista”. O jornalista está cada vez mais na redação e menos na rua. Isso também tem relação com as condições precarizadas de trabalho.

Fonte:
Agência Brasil

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Estrutura da cúpula ganha forma

A cúpula terá 640 metros quadrados de área total e consumirá 430 metros cúbicos de concreto ao final da obra. A estrutura possui 90 metros de perímetro e paredes com até 60 centímetros de espessura.

A cada etapa, os trabalhadores elevam a estrutura em cerca de 1 metro. Na próxima semana, a equipe deve realizar a concretagem do segundo anel.

Obra segue em etapas para garantir segurança

O engenheiro responsável, Leandro Ladeira, explicou que as primeiras fases exigem mais tempo por causa da preparação das formas.

Segundo ele, a equipe precisa aguardar até sete dias para retirar as formas da primeira concretagem. Ao mesmo tempo, os trabalhadores já iniciam a montagem do próximo anel.

A estratégia com dois jogos de formas permite acelerar o cronograma nas próximas etapas.

Ritmo da obra deve acelerar nas próximas fases

A fase inicial levou cerca de 15 dias. Já a próxima concretagem deve ocorrer em aproximadamente uma semana.

A partir do terceiro anel, a equipe pretende reduzir o intervalo entre as etapas para três ou quatro dias, o que deve acelerar significativamente o andamento da obra.

Técnica garante estabilidade da estrutura

Os trabalhadores executam a cúpula de forma gradual, em segmentos de um metro. Essa técnica garante sustentação adequada durante a construção.

Os arcos recebem concreto tanto na parte interna quanto externa, o que exige precisão e controle em cada etapa.

Parque será novo cartão-postal de Manaus

O diretor-presidente do Implurb, Antonio Peixoto, destacou o impacto do projeto para a cidade.

Segundo ele, o parque será o maior complexo turístico de Manaus e deve fortalecer a cultura e o turismo local, além de valorizar a vista do Encontro das Águas.

Projeto une arquitetura e paisagem amazônica

A Oca Niemeyer integra o primeiro projeto de Oscar Niemeyer no Amazonas. A obra combina as curvas características do arquiteto com a paisagem natural do encontro dos rios Negro e Solimões.

O parque terá mais de 120 mil metros quadrados e contará com mirante, restaurante, quiosques, áreas verdes, trilhas e espaços de convivência.

Além disso, o projeto inclui acessibilidade plena e estruturas voltadas ao lazer, cultura e contemplação da natureza.

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Coordenador da Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (Apib), o militante e pesquisador Kleber Karipuna confirmou que há um diálogo com o governo para receber Lula durante a semana. 

“Para que a gente possa ouvir o que podemos esperar do governo ainda neste ano, em todas as ações e pautas possíveis para o movimento indígena”.

As lideranças têm esperança também que o governo anuncie novidades, principalmente com relação a demarcações e ações de proteção às comunidades em todo o país.  Karipuna explica que, antes da COP30 do ano passado, foi apresentado um documento para o governo federal com embasamentos técnico, jurídico e administrativo de 107 terras indígenas que estariam aptas a serem regularizadas.

A liderança indígena entende que o Brasil tem que assumir o compromisso em 58 milhões de hectares para os próximos 5 anos, seja na posse de terra ou na proteção territorial.  Karipuna pondera que, nos últimos quatro anos, houve um “pequeno avanço” de 20 terras homologadas.

“Mas não é o suficiente diante do passivo histórico que nós temos”, afirmou o coordenador da Apib. 

Violência

A liderança indígena Luana Kayngang, que é coordenadora da Articulação dos Povos Indígenas da Região Sul (Arpin-Sul), afirmou que a violência contra as mulheres indígenas assusta as comunidades.

“Não tem sido tão fácil esse cenário que a gente vem vivenciando”, afirmou. Isso ocorre, segundo Luana, porque as mulheres estão mais vulneráveis em ataques externos às aldeias. 

Coordenador da articulação dos povos e organizações indígenas do Nordeste e Minas Gerais do Espírito Santo, Paulo Tupinambá disse que todas as delegações viabilizaram transporte a Brasília por conta própria, sem recursos públicos de qualquer ordem.

Marchas 

Durante a semana, estão programadas pelo menos duas marchas dos indígenas do acampamento até a Praça dos Três Poderes a partir do Acampamento Terra Livre, que foi montado no Eixo Monumental (avenida que separa a Asa Sul e a Asa Norte).

A primeira marcha será nesta terça-feira (7), a partir das 9h. Eles devem encontrar representantes do governo e parlamentares, entre eles a deputada Célia Xakriabá (PSOL-MG).  

Kleber Karipuna acrescenta que o protesto dos indígenas tem como finalidade colaborar com o próprio governo federal para avançar com as pautas.

“Nós precisamos, ainda neste ano, alguns avanços, tanto de desintrusões como para o pleno usufruto exclusivo de cada povo nas suas regiões”, diz.

A segunda marcha será na quinta-feira (9), às 14h. Com o tema “Demarca Lula: Brasil soberano é terra indígena demarcada e protegida”, a APIB defende que, até março deste ano, pelo menos 76 Terras Indígenas estão prontas para homologação e aguardam apenas a assinatura do presidente Lula, enquanto outras 34 dependem de portaria do Ministério da Justiça.

Nova política

Em nota à Agência Brasil, o Ministério dos Povos Indígenas lembrou que a instalação da pasta, em 2023, fez com que indígenas ocupassem cargos estratégicos  e decisórios.  “A criação do MPI foi uma ruptura da visão tutelar que há décadas orientou a política indigenista”.

Segundo a nota, as decisões sobre os direitos e as necessidades dos mais de 391 povos indígenas brasileiros foram tomadas por pessoas que entenderam as demandas e os desafios. “As ações do MPI nos últimos três anos foram relevantes para recuperar direitos e políticas desmanteladas na década anterior à atual gestão”.

Segundo pondera o governo, uma das principais ações foi a garantia dos povos com a homologação de 20 territórios indígenas, o que somou 2,2 milhões de hectares. 

Fonte:
Agência Brasil

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A cidade passou a consolidar uma nova vitrine urbana, com projetos que unem arquitetura, cultura e valorização da paisagem amazônica. Entre os principais marcos estão o parque Gigantes da Floresta, o mirante Lúcia Almeida, o largo de São Vicente, o casarão Thiago de Mello, o píer turístico Manaus 355 e a Casa de Praia Zezinho Corrêa, equipamentos que reposicionam Manaus como destino turístico e ampliam o acesso da população a espaços de qualidade. Todos os projetos arquitetônicos levam assinatura das equipes do Instituto Municipal de Planejamento Urbano (Implurb).

É nesse contexto que o parque Encontro das Águas se insere, não apenas como uma obra de grande porte, mas como parte de uma estratégia que conecta desenvolvimento urbano, turismo e identidade regional, tendo como pano de fundo o encontro dos rios Negro e Solimões.

O projeto original de Niemeyer, concebido há quase duas décadas, foi atualizado pelo Implurb, que ampliou o conceito inicial para um parque urbano moderno, acessível e integrado à natureza.

Um dos pontos altos da obra é a chamada “oca Niemeyer”, cuja estrutura remete à arquitetura amazônica e simboliza, em concreto, o encontro dos rios Negro e Solimões. Atualmente, os trabalhos avançam para a execução da cúpula, etapa considerada uma das mais complexas da construção.

Potencial

A obra também se destaca pela complexidade de engenharia, com técnicas como o jet grouting na contenção do talude e avanços significativos em infraestrutura. A contenção já chega a 95%, enquanto os quiosques estão 97% concluídos e a área administrativa alcança 90%.

No conjunto, o parque contará com mais de 120 mil metros quadrados de área total, reunindo restaurante, quiosques, espaços multiuso, trilhas, áreas verdes, academia ao ar livre, playpet e acessibilidade plena. A proposta é oferecer uma experiência completa, integrando turismo, meio ambiente e convivência.

Com vista privilegiada para um dos fenômenos naturais mais impressionantes do mundo, o parque Encontro das Águas Rosa Almeida caminha para se consolidar como um novo símbolo de Manaus, com potencial para atrair visitantes do Brasil e do exterior.

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Identificado como Pedro José da Silva Gama, ele estava foragido há pouco mais de um mês. O acidente, ocorrido em fevereiro deste ano, deixou três pessoas mortas e cinco desaparecidas.

O naufrágio envolveu a embarcação de transporte de passageiros Lima de Abreu XV, que saiu de Manaus com destino ao município de Nova Olinda do Norte. A lancha afundou no dia 13 de fevereiro com cerca de 80 pessoas a bordo, nas proximidades do Encontro das Águas, onde os rios Negro e Solimões se encontram.

Pedro se apresentou espontaneamente à polícia e deve permanecer detido. A expectativa é que ele passe por audiência de custódia nesta terça-feira (17).

Segundo a defesa, o piloto não teve intenção de fugir da Justiça. “Ele estava assustado e fragilizado, mas agora se apresentou e pretende colaborar com as investigações”, afirmou a advogada.

No dia do acidente, Pedro chegou a ser detido e levado ao 1º Distrito Integrado de Polícia (DIP). Após a confirmação das mortes, foi encaminhado à DEHS, mas acabou liberado após pagamento de fiança.

No entanto, no dia seguinte, 14 de fevereiro, a juíza Eliane Gurgel do Amaral Pinto decretou a prisão preventiva do piloto, com o objetivo de garantir a ordem pública e assegurar a aplicação da lei penal.

Vídeos gravados por passageiros mostram momentos de desespero após o naufrágio, com pessoas à deriva, incluindo crianças, muitas usando coletes salva-vidas ou se apoiando em botes improvisados enquanto aguardavam socorro.

Equipes de resgate e embarcações que passavam pela região ajudaram a salvar parte dos passageiros. Um dos episódios que mais chamou atenção foi o resgate de um bebê prematuro, de apenas cinco dias de vida, que foi colocado dentro de um cooler para evitar contato direto com a água. A criança e a mãe foram socorridas e levadas para atendimento médico.

Testemunhas relataram ainda que o piloto foi alertado sobre o banzeiro — ondas fortes comuns na região — e orientado a reduzir a velocidade da embarcação antes do acidente.

Entre as vítimas estão Samila de Souza, de 3 anos; Lara Bianca, de 22; e o cantor gospel Fernando Grandêz, de 39 anos. Samila chegou a ser levada ao hospital, mas já estava sem vida. Lara era estudante de odontologia em Manaus e estava prestes a concluir o curso. Já Fernando teve o corpo encontrado três dias após o naufrágio.

As causas do acidente ainda não foram divulgadas oficialmente e seguem sob investigação.

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Durante a agenda, o prefeito percorreu o canteiro de obras e verificou o andamento das frentes de trabalho que integram um dos principais projetos turísticos e urbanísticos executados atualmente pela Prefeitura de Manaus. O empreendimento segue o conceito arquitetônico idealizado pelo arquiteto Oscar Niemeyer e deverá se consolidar como um novo espaço de contemplação da paisagem amazônica, voltado ao turismo, lazer e valorização ambiental.

Entre as etapas em execução estão a concretagem da área que abrigará o restaurante panorâmico e a construção da cúpula do monumento Encontro das Águas, elemento central do projeto que permitirá aos visitantes contemplar o fenômeno natural da confluência dos rios Negro e Solimões.

“Hoje, fizemos mais uma visita às obras da Prefeitura de Manaus neste ponto turístico fantástico que é o Encontro das Águas, essa verdadeira obra-prima da natureza que recebemos de Deus. Estamos construindo aqui um monumento que tem a assinatura de Oscar Niemeyer e que ficará como um grande legado para o turismo da nossa cidade. É uma paisagem única, que permitirá às pessoas contemplarem de perto esse fenômeno natural. Neste momento, estamos avançando na concretagem do restaurante e também na construção da cúpula do monumento Encontro das Águas. As obras seguem em ritmo acelerado para que possamos entregar esse espaço, ainda em 2026, como um novo marco do turismo em Manaus”, afirmou o prefeito David Almeida.

Com mais de 120 mil metros quadrados de área, o parque Encontro das Águas Rosa Almeida foi concebido para integrar arquitetura, cultura, turismo e natureza em um único espaço público. O projeto prevê mirantes, áreas de convivência, equipamentos de visitação e infraestrutura voltada à contemplação de um dos fenômenos naturais mais impressionantes do planeta.

A previsão da Prefeitura de Manaus é que o parque seja entregue ainda em 2026, consolidando um novo polo turístico na capital amazonense e ampliando a estrutura de visitação em um dos maiores patrimônios naturais da Amazônia

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Na abertura do Encontro Internacional Alfabetização, Equidade e Futuro, o ministro interino da Educação no Brasil, o secretário-executivo da pasta Leonardo Barchini, enfatizou que a alfabetização é a ferramenta necessária para superar as “cicatrizes profundas da história da colonização” e a “tragédia do analfabetismo que amarra o futuro ao passado”.

“O direito à alfabetização é um pilar estruturante do desenvolvimento integral de cada criança que vive no continente. É também um operário estruturante do desenvolvimento social e econômico sustentável e da construção de um futuro mais próspero, mais justo, mais equitativo e mais soberano para a América Latina.”

Para David Saad, diretor-presidente do Instituto Natura (um dos apoiadores do encontro), o encontro representa uma oportunidade para a região avançar no tema, que pode resolver vários problemas – desde a trajetória escolar, até o desenvolvimento dos países latino-americano.

“Se realmente conseguirmos continuar com esse nível de atenção, dar prioridade a esse tema regionalmente, nos próximos cinco a sete anos conseguiremos resolver um dos problemas mais graves na educação. Vamos destravar os resultados de toda a trajetória escolar, o que terá impacto no desenvolvimento dos países.”

Modelo brasileiro

O ministro interino destacou o modelo brasileiro de enfrentamento aos índices de analfabetismo. O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) envolve União, estados e municípios na busca pelo direito à alfabetização das crianças brasileiras até o fim do 2º ano do ensino fundamental (EF), com metas para cada ente federativo.

Em 2024, o índice nacional de alfabetização de crianças avançou e atingiu 59,2% dos alunos ao fim desta etapa letiva, ligeiramente abaixo da meta de 60% definida pelo CNCA para aquele ano. Para 2030, o objetivo é ter pelo menos 80% dos alunos alfabetizados no fim do 2º ano do EF.

Leonardo Barchini também citou o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e como ele permite mensurar o nível da alfabetização em todo o país. Segundo o ministro, a partir de avaliações como essa, é possível mapear a quantas anda a alfabetização no país:

“Podemos ver exatamente onde estão essas desigualdades, onde estão essas deficiências, onde estão essas fraquezas. Qual escola, qual município, qual região, determinada etnia, quais as diferenças por raça, diferença para a educação quilombola, para a educação indígena, enfim. A gente tem tudo isso muito bem mapeado.”

Desafios

De acordo com Barchini, apesar do acesso à escola no país ser praticamente universal, o Brasil ainda enfrenta desafios para elevar a qualidade do aprendizado:

“Falando de infraestrutura, nós temos ainda escolas sem biblioteca. Precisamos, também, de mais creches. O grande desafio é fazer chegar aos professores alfabetizadores uma formação adequada e continuada para que possam, a cada dia, melhorar mais.” 

Aos presentes, o ministro interino enfatizou que uma trajetória escolar qualificada amplia as possibilidades de uma vida adulta mais digna, saudável e produtiva.

“A alfabetização na idade certa é um instrumento poderoso de superação das desigualdades e de fortalecimento da democracia. Cidadãos que leem, escrevem e compreendem o mundo participam mais plenamente da vida social, econômica e política de suas nações.”

Movimento continental

Durante o encontro internacional em Brasília, lideranças da América Latina expuseram outras experiências que também retratam avanços relacionados à alfabetização na idade certa.

Sofia Naidenoff, ministra da educação da província de Chaco, no Norte da Argentina, falou sobre a criação do Plano da Jurisdição da Alfabetização e como isso impactou na educação de milhares de crianças argentinas: “o Chaco estava no pior lugar. Era uma situação que nos deixou muito tristes, porque havia gerações inteiras que não sabiam ler.”

“Transformamos a aula da seguinte forma: um livro para cada aluno; um manual por escola, do primeiro ao terceiro grau; e dias de trabalho com livros, inclusive para o lar. Transformamos essa realidade de primeiro ao terceiro grau, de aproximadamente 77 mil crianças em 1.283 escolas”, relatou a ministra.

No México, as experiências destacadas foram a da Nova Escola Mexicana e foco em práticas sociais e na diversidade de línguas indígenas originárias do território, ao lado da língua espanhola.

A diretora-geral de Desenvolvimento Curricular e Política de Educação Inicial no México, Xóchitl Leticia Moreno Fernández, contou que o Plano de Estudos de 2022 colocou a comunidade no centro da solução.

“Temos uma grande quantidade de línguas indígenas e originárias. São aproximadamente 68 línguas, e um dos grandes desafios da nova escola mexicana é que os processos de alfabetização sejam feitos também considerando a língua materna das meninas e dos meninos. Portanto, para essa diversidade de línguas, de culturas, de formas de apropriação, precisamente da língua oral e depois da língua escrita, foram produzidos materiais adequados para todas as nossas crianças e para os próprios docentes”, contou. 

No Peru, os avanços são decorrentes do uso de avaliações censitárias e do foco na solução de problemas de saúde e da violência no ambiente escolar.

O integrante do Conselho Nacional de Educação do Peru Luis Guillermo Lescano Sáenz enfatizou a necessidade de a educação ser uma política de Estado, que transcenda a rotatividade de ministros. Segundo ele, o país teve 26 ministros da educação nos últimos 10 anos.

“Os resultados [da troca de ministros] nas políticas são caríssimos. Se mudam as autoridades e os encarregados de um governo em um setor tão importante, como a educação, isso vai influenciar. Temos brechas instaladas há muito tempo. O direito à educação está na Declaração Universal dos Direitos Humanos e está na maioria das Constituições de nossos países.”

Já o secretário técnico do Ministério de Educação e Cultura do Uruguai, Sebastián Valdez, disse que a meta é melhorar as políticas e práticas educacionais: “No princípio do século XX, houve um acordo social de oferecer educação para todas as crianças de todo o país. Mesmo que não seja fácil chegar a todos os cantos, por questões orçamentárias de um país pequeno”, admitiu.

Novas tecnologias

O ministro interino Leonardo Barchini acrescentou que um dos principais desafios para a região é incrementar a alfabetização digital de professores e alunos juntamente com a alfabetização clássica das crianças.

“Estamos aprendendo que a alfabetização digital precisa ser um processo contínuo ao longo da vida, e não apenas algo que acontece nos primeiros anos de educação. Portanto, acreditamos que a alfabetização digital precisa ser combinada com a alfabetização tradicional”.

Evento internacional

O Encontro Internacional Alfabetização, Equidade e Futuro termina amanhã e tem transmissão ao vivo no canal do MEC no YouTube e tradução simultânea — português, espanhol e Língua Brasileira de Sinais (Libras).

A programação completa e outras informações sobre o evento estão disponíveis aqui.  

Fonte:
Agência Brasil

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O acidente ocorreu na tarde de sexta-feira (13), nas proximidades do Encontro das Águas enquanto a embarcação seguia de Manaus para Nova Olinda do Norte.

A tragédia deixou duas mortes confirmadas — uma criança de 3 anos e uma jovem de 22 — além de sete pessoas desaparecidas. Ao todo, 71 passageiros foram resgatados por embarcações que passavam pela área.

A Marinha do Brasil instaurou inquérito administrativo, por meio do Comando do 9º Distrito Naval, para apurar as causas do naufrágio e eventuais responsabilidades.

O comandante havia sido detido em flagrante, pagou fiança e foi solto. Todavia, a Justiça entendeu que a prisão preventiva é necessária para garantir a ordem pública e o andamento do processo, que corre sob sigilo.

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A princípio, a polícia realizou a detenção em meio a forte tensão. Na ocasião, sobreviventes e familiares de vítimas tentaram agredir o condutor enquanto os agentes o escoltavam.

Os policiais encaminharam o suspeito ao 1º Distrito Integrado de Polícia (1º DIP), onde ele prestou depoimento. Devido à gravidade do caso e à confirmação de mortes, as autoridades podem transferi-lo para a Delegacia Especializada em Homicídios e Sequestros (DEHS), que deve conduzir a investigação criminal.

Balanço da tragédia

As forças de segurança atualizaram os números do acidente:

• 70 pessoas resgatadas com vida;
• 2 mortes confirmadas, incluindo uma criança que chegou sem vida ao pronto-socorro;
• 7 pessoas permanecem desaparecidas, enquanto equipes de mergulho continuam as buscas na área.

Revolta e acusações

Passageiros relataram que a lancha navegava em alta velocidade e que a tripulação não repassou orientações claras de segurança no momento em que a água começou a invadir a embarcação. Alguns sobreviventes também afirmaram que não encontraram equipamentos de proteção com facilidade.

A Marinha do Brasil e a Polícia Civil do Amazonas apuram se houve excesso de passageiros e se a conduta do comandante pode configurar homicídio culposo ou até dolo eventual. As autoridades investigam ainda se ele teria ignorado as condições do rio para manter o cronograma da viagem.

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