Os atendimentos do serviço móvel na zona Sul são ofertados no bairro Santa Luzia. A estrutura que atende a região está situada na rua Professor Carlos Mesquita, próximo à creche municipal Magdalena Arce Daou, com previsão de permanência no local até o dia 17 de abril.

As comunitárias da zona rural podem buscar o serviço móvel na área da marina do Davi, na avenida Coronel Teixeira, bairro Ponta Negra, até o dia 10 de abril.

Na zona Norte, o atendimento do serviço municipal permanece sendo ofertado no bairro Santa Etelvina, na estrutura situada na rua Vitória Régia, nº 67, próximo ao 26º Distrito Integrado de Polícia (DIP).

A unidade móvel que atende a zona Leste mantém funcionamento na rua Piaba, s/nº, atrás da escola municipal Dr. Paulo Pinto Nery, no bairro Jorge Teixeira.

As moradoras da zona Oeste continuam sendo atendidas na estrutura móvel situada no estacionamento da igreja Getsêmani Manaus, na rua Daria, nº 221, bairro Santo Antônio.

Os atendimentos nas zonas Norte, Leste e Oeste seguem nos mesmos endereços atuais até a quinta-feira, 2/4.

O serviço móvel da Semsa não terá atendimento no dia 3/4, em razão do feriado religioso da Sexta-Feira Santa.

As Unidades Móveis de Saúde da Mulher da Semsa Manaus ofertam atendimento exclusivamente para a população feminina, de segunda a sexta-feira, em dias úteis, inclusive nos pontos facultativos decretados pela administração municipal, das 7h às 17h.

O serviço municipal conta com cinco estruturas itinerantes, que ofertam consultas médicas e de enfermagem, atendimento pré-natal, planejamento familiar, coleta e exame preventivo, mamografia, ultrassonografia, vacinação do calendário básico, testes rápidos para detecção de gravidez e infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), e dispensação de medicamentos.

Para acesso aos serviços, as usuárias podem se dirigir a qualquer uma das unidades móveis e apresentar o documento oficial de identidade e o cartão do Sistema Único de Saúde (SUS).

Confira locais e datas de atendimento das Unidades Móveis de Saúde da Mulher da Semsa Manaus

Zona Norte

Rua Vitória Régia, nº 67, próximo ao 26º Distrito Integrado de Polícia (DIP), bairro Santa Etelvina

23/3 a 2/4

Zona Oeste

Rua Daria, nº 221, no estacionamento da igreja Getsêmani Manaus, bairro Santo Antônio

23/3 a 2/4

Zona Leste

Rua Piaba, s/nº, atrás da escola municipal Dr. Paulo Pinto Nery, bairro Jorge Teixeira

23/3 a 2/4

Zona Sul

Rua Professor Carlos Mesquita, s/nº, próximo à creche municipal Magdalena Arce Daou, bairro Santa Luzia

30/3 a 17/4

Zona rural

Marina do Davi, avenida Coronel Teixeira, s/nº, Ponta Negra

30/3 a 10/4

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A apreensão ocorreu durante abordagem a uma embarcação que faz o trajeto entre os municípios de Fonte Boa, Jutaí e Tabatinga. A suspeita foi apontada como responsável pelo transporte do material.

Por volta das 18h, policiais que atuam na Base Tiradentes, dentro da operação Protetor das Fronteiras/Fronteira Mais Segura — coordenada pela Secretaria de Segurança Pública (SSP-AM) — abordaram a embarcação “Comandante Carlos”.

Munições estavam escondidas em camarote

Durante a fiscalização, os agentes encontraram várias caixas com cartuchos intactos dentro do camarote utilizado pela suspeita. Após a contagem, foram apreendidas 2.775 munições de calibre 16.

Suspeita não apresentou documentação

Ao ser questionada sobre a origem do material, a mulher não apresentou qualquer documentação que comprovasse a legalidade das munições.

Diante da irregularidade, ela recebeu voz de prisão no local.

Material foi levado para delegacia

A suspeita e todo o material apreendido foram encaminhados para a 56ª Delegacia Interativa de Polícia (DIP) de Jutaí, onde foram realizados os procedimentos cabíveis.

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Segundo informações, a vítima perdeu o controle ao passar pela ligação entre as avenidas Darcy Vargas e Djalma Batista. Em seguida, ela bateu pelo menos três vezes na sarjeta antes de cair.

Com o impacto, a motocicleta se arrastou pela pista e Larissa foi arremessada. Ela usava capacete, mas não resistiu aos ferimentos e morreu ainda no local, antes da chegada do socorro.

Foto: Reprodução

A mãe da vítima chegou ao local e ficou desesperada ao ver o corpo da filha. A área foi isolada para o trabalho da perícia, enquanto o corpo foi removido pelo Instituto Médico Legal (IML).

O trânsito no trecho ficou lento durante o atendimento da ocorrência e foi controlado por agentes de trânsito.

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De acordo com o Boletim de Ocorrência registrado na Delegacia Especializada em Ordem Política e Social (Deops), Juliana possui tatuagens nas costas com desenhos de meia lua e estrela, o que pode ajudar na identificação.

A Polícia Civil reforça que, em casos de desaparecimento, não é necessário aguardar 24 horas para registrar ocorrência. Familiares ou conhecidos podem procurar qualquer delegacia com documentos pessoais e informações detalhadas sobre a pessoa desaparecida, incluindo características físicas e uma foto recente.

Colabore com as buscas

A PC-AM pede que qualquer informação que possa ajudar a localizar Juliana seja repassada pelos números (92) 3667-7713, da Deops, 197 ou (92) 3667-7575, da Polícia Civil, além do 181, da Secretaria de Segurança Pública do Amazonas (SSP-AM).

O sigilo da identidade do denunciante é garantido.

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A lei determina que a produção de material didático relativo aos direitos humanos e à prevenção da violência contra a mulher deve ser adequada a cada nível de ensino.

O ministro da Educação, Camilo Santana, defendeu que é preciso começar a discussão sobre a prevenção à violência contra as mulheres, com as crianças e jovens estudantes dentro das escolas brasileiras.

Para Santana, a nova geração será formada com base no respeito, na equidade e na justiça. “Estamos afirmando um projeto de país. Um Brasil onde meninas podem estar sem medo, onde mulheres podem ocupar todos os espaços e onde o conhecimento seja instrumento de libertação e não de exclusão.”

“Não há futuro possível sem a garantia plena de direitos para meninas e mulheres. A educação é o caminho mais poderoso para transformar essa realidade”, disse o ministro da Educação, Camilo Santana.

Instituições públicas

Durante a cerimônia Educação pelo Fim da Violência, na Universidade de Brasília, foi assinado o Protocolo de Intenções para Prevenção e Enfrentamento da Violência contra as Mulheres e Acolhimento nas instituições públicas de ensino superior e Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

O documento estabelece orientações para que instituições de ensino públicas não sejam omissas em eventuais situações de violência de gênero no ambiente acadêmico.

A ministra das Mulheres, Márcia Lopes, classificou como importantes as medidas de proteção às meninas e mulheres, no âmbito da educação, porque vão do ensino básico ao superior. Ela citou o pedagogo Paulo Freire. “A educação não transforma o mundo. A educação muda as pessoas e as pessoas transformam o mundo.”

A ministra ainda defendeu que os currículos e os planos pedagógicos de cada curso de graduação e de pós-graduação abordem conteúdos de combate e enfrentamento de todo tipo de violência contra as mulheres.

“Imagine daqui a 4, 5, 6 anos, como sairão os profissionais que atuarão em todos os lugares, como unidades básicas de saúde, escolas, Cras [Centro de Referência de Assistência Social], Creas [Centro de Referência Especializado de Assistência Social]. Isso vale para todas as profissões deste país.”

O ministro Camilo Santana explicou que o documento simboliza uma construção coletiva que nasce a partir da escuta, da ciência e da experiência das instituições de ensino.

“Reafirmamos que nossas universidades, institutos federais e redes de ensino são espaços de produção de conhecimento, mas também devem ser espaços seguros, acolhedores e livres de qualquer forma de violência ou discriminação”, enfatizou.

Santana anunciou que lançará, em breve, um edital para apoiar a criação de cuidotecas nas universidades federais. “São espaços de cuidado e acolhimento para crianças que permitirão que mães, estudantes, professoras e trabalhadoras possam estudar, trabalhar e permanecer na universidade com dignidade.”

Mulheres Mil

No conjunto de ações voltadas à prevenção e ao enfrentamento da violência contra as mulheres, os dois ministérios assinaram o acordo de cooperação técnica para a ampliação de vagas do Programa Mulheres Mil, coordenado pelo MEC.

A política pública tem a missão de elevar a escolaridade de mulheres em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

O programa também tem o objetivo promover a inclusão socioprodutiva e a autonomia das mulheres por meio de cursos de qualificação profissional.

Os presentes ainda assistiram ao trailer do filme Mulheres Mil, produzido pela pasta. A obra retrata o impacto do programa na vida de cinco mulheres, suas famílias e comunidade.

As iniciativas integram as ações do Pacto Nacional Brasil Contra o Feminicídio, lançado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, em fevereiro.

Fonte:
Agência Brasil

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Segundo a delegada Joyce Coelho, o caso veio à tona após um familiar da vítima denunciar as agressões.

“Diante da denúncia, a equipe policial se deslocou até o local, onde constatou a veracidade da informação e conduziu o homem à unidade policial, onde ele foi autuado em flagrante”, contou a delegada.

Em depoimento, a vítima relatou que as agressões começaram após uma discussão, ela afirmou que sofreu socos, chutes, foi enforcada e ainda recebeu ameaças e ofensas.

“Os crimes foram praticados na presença de familiares, inclusive da filha do casal. As testemunhas passaram por oitiva e confirmaram a dinâmica das agressões, além de relatar que os episódios de violência já teriam ocorrido anteriormente”, completou a delegada.

Ainda segundo a polícia, a mulher não havia denunciado antes por medo das ameaças feitas pelo homem contra ela e seus familiares.

Durante o interrogatório, o suspeito negou as agressões, no entanto, os relatos da vítima, das testemunhas e os demais elementos reunidos apontam que o caso se trata de violência doméstica.

A vítima passou por exame de corpo de delito e solicitou medidas protetivas para garantir sua segurança.

O homem vai responder por lesão corporal, ameaça e injúria no contexto de violência doméstica. Ele passará por audiência de custódia e permanece à disposição da Justiça.

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Enquanto isso, os atendimentos nas zonas Sul e rural seguem sem alterações.

Novos locais de atendimento

A partir desta segunda-feira (23), moradoras da zona Norte poderão buscar atendimento na rua Vitória Régia, nº 67, próximo ao 26º Distrito Integrado de Polícia (DIP), no bairro Santa Etelvina.

Já na zona Oeste, o serviço passa a funcionar na rua Padre Francisco, nº 350, nas proximidades da igreja de Santo Antônio, no bairro de mesmo nome.

Além disso, na zona Leste, a unidade móvel atenderá na rua Piaba, s/nº, no bairro Jorge Teixeira.

Pontos mantidos nas zonas Sul e rural

Por outro lado, o atendimento na zona Sul permanece no estacionamento do Studio 5 Shopping e Convenções, localizado na avenida Rodrigo Otávio, nº 3.555, no Distrito Industrial, até a sexta-feira (27).

Da mesma forma, o serviço na zona rural continua na área da Unidade de Saúde da Família Rural (USFR) Ada Viana, na rodovia BR-174 (Manaus–Boa Vista), no quilômetro 41, também até o dia 27.

Atendimento e serviços ofertados

O serviço é exclusivo para meninas e mulheres. Para ter acesso, é necessário apresentar documento oficial de identidade e o cartão do Sistema Único de Saúde (SUS).

Além disso, as unidades funcionam de segunda a sexta-feira, das 7h às 17h, inclusive em pontos facultativos da administração municipal.

Nas estruturas, o público encontra diversos serviços da Atenção Primária. Entre eles, estão ações de prevenção e rastreio do câncer de mama e do colo do útero.

Carteira de serviços

Entre os atendimentos disponíveis, estão consultas médicas e de enfermagem, além de exames como mamografia e ultrassonografia.

Também são ofertados serviços como consulta inicial de pré-natal, coleta de exame preventivo e testes rápidos para detecção de gravidez e infecções sexualmente transmissíveis (ISTs).

Além disso, as unidades disponibilizam vacinação, planejamento familiar e dispensação de medicamentos.

Confira os locais e datas

Zona Norte
Rua Vitória Régia, 67, Santa Etelvina
23/3 a 3/4

Zona Oeste
Rua Padre Francisco, 350, Santo Antônio
23/3 a 3/4

Zona Leste
Rua Piaba, s/nº, Jorge Teixeira
23/3 a 3/4

Zona Sul
Studio 5 Shopping e Convenções – Distrito Industrial
9/3 a 27/3

Zona Rural
BR-174, km 41, próximo à USFR Ada Viana
16/3 a 27/3

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Nas imagens, uma motocicleta aparece caída no chão. Em seguida, uma mulher fura o pneu do veículo e afirma que o bem teria sido comprado com o dinheiro dela.

Segundo informações preliminares, ela teria descoberto uma suposta traição durante o evento. Por isso, a situação evoluiu para o confronto no local.

Público acompanha a cena

Enquanto isso, diversas pessoas cercam a área e acompanham a confusão. Além disso, testemunhas registram o momento com celulares, o que contribuiu para a rápida circulação do vídeo nas redes sociais.

Até o momento, não há informações sobre como a confusão terminou. Também não há confirmação sobre eventual intervenção de autoridades no local.

VÍDEO:

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Ela deixou a escola aos 15 anos de idade, por conta de discriminações e repressões severas que sofria de outros alunos. Em certos momentos, chegou a vivenciar agressões físicas. 

“Eu gostava de frequentar a escola. Eu via a escola como algo tão importante, porque eu gostava de ler, eu gostava de participar de todos os projetos. Eu deixei de estudar porque eu sofria muito na escola. Naquela época, eu não sabia o que era transfobia, o que era bullying. Para mim, era uma brincadeira normal”, contou.

Durante os 25 anos que ficou afastada da escola, Sabriiny encontrou dificuldades no mercado de trabalho, chegou a atuar um pouco como cabeleireira, mas confessa que se sentia incompleta. 

Foi motivada por amigos e pelo desejo de mudar a própria história, que ela deu uma nova chance aos estudos por meio da Educação de Jovens e Adultos (EJA). 

Sabriiny Fogaça (C) foi aprovada pelo Enem para UFRRJ – Foto: Sabriiny Fogaça/Arquivo pessoal

Volta às aulas

Com alunos de idades diferentes e histórias de vida diversas, Sabriiny Fogaça se sentiu acolhida pelo ambiente do Colégio Estadual Barão de Tefé, em Seropédica, região metropolitana do Rio de Janeiro. Uma história diferente da que passou na juventude.

“Meu receio era de passar tudo o que eu passei na minha infância, entendeu? Quando eu botei o pé na porta da escola, eu fiquei com aquele receio, pensei, poxa, será que vão me aceitar? Será que vão me entender do jeito que eu sou?”. 

Como resultado, ela se viu engajada com a escola e chegou a participar de projetos em sala de aula. Um deles o Alunos Autores, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (Seeduc RJ), em que alunos da rede pública de ensino publicaram uma coletânea de contos. 

Sabriiny prestou o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) duas vezes, e foi aprovada em ambas. A primeira para Licenciatura em Educação do Campo, e a outra, em 2026, para Licenciatura em Educação Especial, seu curso de escolha.

“Eu sempre tive um olhar sensível para as diferenças, acredito muito que eu quero contribuir a todas as pessoas, que todas as pessoas tenham acesso à educação, porque a educação faz parte da vida de todo mundo. As minhas expectativas são aprender bastante e me tornar uma profissional que realmente faça a diferença”, diz. 

Ela foi eleita Diretora de Diversidade do Diretório Acadêmico do curso de Educação Especial, e está confiante que essa será a sua primeira, mas não a única, graduação. 

Sabriiny pretende voltar à universidade para realizar o sonho de cursar Serviço Social e construir uma carreira na educação especial. 

“Eu quero mostrar que nunca é tarde pra começar. Eu sei que vai ser difícil, uma mulher trans arrumar um emprego em uma escola. Vão ter barreiras para enfrentar, para dar aula, ensinar as pessoas, porque tem aquele olhar de preconceito. Mas eu vou continuar prosseguindo”, ressalta. 

EJA

Atualmente, há cerca de 2,4 milhões de estudantes na EJA, de acordo com dados do Censo Escolar 2024. Desses, 2,2 milhões estão na rede pública em todo o país. 

Os estudantes da EJA são minoria na educação básica – ensino infantil ao ensino médio – com um total de 47 milhões de estudantes em todo o país.  

A porcentagem de estudantes nessa modalidade que acessa o ensino superior no ano seguinte ao que conclui o ensino médio, é menor do que na modalidade regular. Enquanto no ensino regular a aprovação no ensino superior logo que terminam os estudos é de 30%, na EJA, esse percentual cai para 9%. 

Os dados são do Censo do Censo da Educação Superior 2023. 

A EJA é uma modalidade da educação básica destinada a jovens, adultos e idosos que não tiveram acesso e/ou não concluíram os estudos. Na EJA é possível cursar o ensino fundamental e o médio. 

Atualmente, 38 universidades públicas no Brasil, entre estaduais e federais, oferecem cotas para pessoas trans – Foto: Sabriiny Fogaça/Arquivo pessoal

Ensino Superior

Segundo dados da Associação Nacional de Travestis e Transsexuais (Antra), de 2024, apenas 0,3% da população trans e travesti consegue acessar o ensino superior. E mais de 70% não completaram o ensino médio. 

De acordo com a entidade, a exclusão nesses espaços se deve à transfobia institucional e social, com baixíssimos índices de escolarização e formação profissional.

Algumas medidas têm sido tomadas nos últimos anos para garantir a permanência desses grupos na educação superior. 

Atualmente, 38 universidades públicas no Brasil, entre estaduais e federais, oferecem cotas para pessoas trans, sendo 13 no Sudeste; quatro no Sul; 13 no Nordeste; três no Centro-Oeste e cinco no Norte. 

Para além da garantia de entrada, a Antra reforça que é preciso pensar em políticas de permanência para que os estudantes possam concluir seus estudos, como comissões de acompanhamento, assistências específicas e espaços de segurança e acolhimento. 

* Estagiária sob supervisão da jornalista Mariana Tokarnia 

Fonte:
Agência Brasil

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Ela deixou a escola aos 15 anos de idade, por conta de discriminações e repressões severas que sofria de outros alunos. Em certos momentos, chegou a vivenciar agressões físicas. 

“Eu gostava de frequentar a escola. Eu via a escola como algo tão importante, porque eu gostava de ler, eu gostava de participar de todos os projetos. Eu deixei de estudar porque eu sofria muito na escola. Naquela época, eu não sabia o que era transfobia, o que era bullying. Para mim, era uma brincadeira normal”, contou.

Durante os 25 anos que ficou afastada da escola, Sabriiny encontrou dificuldades no mercado de trabalho, chegou a atuar um pouco como cabeleireira, mas confessa que se sentia incompleta. 

Foi motivada por amigos e pelo desejo de mudar a própria história, que ela deu uma nova chance aos estudos por meio da Educação de Jovens e Adultos (EJA). 

Sabriiny Fogaça (C) foi aprovada pelo Enem para UFRRJ – Foto: Sabriiny Fogaça/Arquivo pessoal

Volta às aulas

Com alunos de idades diferentes e histórias de vida diversas, Sabriiny Fogaça se sentiu acolhida pelo ambiente do Colégio Estadual Barão de Tefé, em Seropédica, região metropolitana do Rio de Janeiro. Uma história diferente da que passou na juventude.

“Meu receio era de passar tudo o que eu passei na minha infância, entendeu? Quando eu botei o pé na porta da escola, eu fiquei com aquele receio, pensei, poxa, será que vão me aceitar? Será que vão me entender do jeito que eu sou?”. 

Como resultado, ela se viu engajada com a escola e chegou a participar de projetos em sala de aula. Um deles o Alunos Autores, em parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (Seeduc RJ), em que alunos da rede pública de ensino publicaram uma coletânea de contos. 

Sabriiny prestou o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) duas vezes, e foi aprovada em ambas. A primeira para Licenciatura em Educação do Campo, e a outra, em 2026, para Licenciatura em Educação Especial, seu curso de escolha.

“Eu sempre tive um olhar sensível para as diferenças, acredito muito que eu quero contribuir a todas as pessoas, que todas as pessoas tenham acesso à educação, porque a educação faz parte da vida de todo mundo. As minhas expectativas são aprender bastante e me tornar uma profissional que realmente faça a diferença”, diz. 

Ela foi eleita Diretora de Diversidade do Diretório Acadêmico do curso de Educação Especial, e está confiante que essa será a sua primeira, mas não a única, graduação. 

Sabriiny pretende voltar à universidade para realizar o sonho de cursar Serviço Social e construir uma carreira na educação especial. 

“Eu quero mostrar que nunca é tarde pra começar. Eu sei que vai ser difícil, uma mulher trans arrumar um emprego em uma escola. Vão ter barreiras para enfrentar, para dar aula, ensinar as pessoas, porque tem aquele olhar de preconceito. Mas eu vou continuar prosseguindo”, ressalta. 

EJA

Atualmente, há cerca de 2,4 milhões de estudantes na EJA, de acordo com dados do Censo Escolar 2024. Desses, 2,2 milhões estão na rede pública em todo o país. 

Os estudantes da EJA são minoria na educação básica – ensino infantil ao ensino médio – com um total de 47 milhões de estudantes em todo o país.  

A porcentagem de estudantes nessa modalidade que acessa o ensino superior no ano seguinte ao que conclui o ensino médio, é menor do que na modalidade regular. Enquanto no ensino regular a aprovação no ensino superior logo que terminam os estudos é de 30%, na EJA, esse percentual cai para 9%. 

Os dados são do Censo do Censo da Educação Superior 2023. 

A EJA é uma modalidade da educação básica destinada a jovens, adultos e idosos que não tiveram acesso e/ou não concluíram os estudos. Na EJA é possível cursar o ensino fundamental e o médio. 

Atualmente, 38 universidades públicas no Brasil, entre estaduais e federais, oferecem cotas para pessoas trans – Foto: Sabriiny Fogaça/Arquivo pessoal

Ensino Superior

Segundo dados da Associação Nacional de Travestis e Transsexuais (Antra), de 2024, apenas 0,3% da população trans e travesti consegue acessar o ensino superior. E mais de 70% não completaram o ensino médio. 

De acordo com a entidade, a exclusão nesses espaços se deve à transfobia institucional e social, com baixíssimos índices de escolarização e formação profissional.

Algumas medidas têm sido tomadas nos últimos anos para garantir a permanência desses grupos na educação superior. 

Atualmente, 38 universidades públicas no Brasil, entre estaduais e federais, oferecem cotas para pessoas trans, sendo 13 no Sudeste; quatro no Sul; 13 no Nordeste; três no Centro-Oeste e cinco no Norte. 

Para além da garantia de entrada, a Antra reforça que é preciso pensar em políticas de permanência para que os estudantes possam concluir seus estudos, como comissões de acompanhamento, assistências específicas e espaços de segurança e acolhimento. 

* Estagiária sob supervisão da jornalista Mariana Tokarnia 

Fonte:
Agência Brasil

The post Mulher trans chega à universidade 25 anos após abandonar a escola appeared first on Clique Notícias Brasil.