Os agentes efetuaram a prisão após semanas de buscas. No fim de maio, a Delegacia Especializada em Proteção à Criança e ao Adolescente (Depca) divulgou a foto de Carlos e pediu o apoio da população para localizá-lo.

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De acordo com as investigações, o professor de jiu-jítsu, conhecido como “Esquisito”, utilizava sua posição de confiança sobre as atletas para cometer os abusos.

Segundo os relatos, o investigado oferecia carona para as vítimas. Durante o trajeto, ele as levava à força para motéis, onde cometia os crimes. O treinador também enfrenta a acusação de levar atletas menores de idade para competições esportivas para oferecê-las a patrocinadores.

Reprodução

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O professor deixou os documentos em um quiosque na praia, em frente ao posto 13 do Corpo Marítimo de Salvamento, altura do Hotel Nacional, em São Conrado. Bocão disse que iria nadando até as Ilhas Tijucas.

Ele era fundador da Escola de Surfe de São Conrado e formou centenas de crianças da comunidade da Rocinha.

O filho de Bocão, o DJ Ricardo Ramos disse que o pai vai ser sempre o rei do surf.

“A aula dele não era só surf. Era alegria. Meu pai ajudou a formar muita gente, centenas de crianças no surf . Um pilar na transformação social de jovens da comunidade”.

Ricardo disse que o pai vinha atravessando problemas financeiros. Amigos e familiares se organizaram para custear os valores do enterro.

O rapper e compositor Gabriel, o Pensador, disse em uma rede social que conheceu Bocão aos 12 anos e que o professor era uma figura importantíssima na história do surf do Cantão. 

 “Sempre batalhou muito para apoiar a garotada do morro, incentivando o esporte e o caminho do bem, ensinando surf, arrecadando e recuperando pranchas usadas, entre outras ações solidárias, deixando um legado de bondade e atitude positiva”.

O amigo contou ainda que Bocão costumava fazer umas travessias assim, mas desta vez entrou sem prancha, numa atitude de descontrole e estresse, como se buscasse refúgio no mar num momento problemático da vida.

Fonte:
Agência Brasil

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A recomendação orienta que o Colégio Militar restabeleça a isonomia do concurso. Para isso, a instituição deverá reabrir o período de inscrição para candidatos concorrentes às cotas raciais e de Pessoas com Deficiência (PCD) em todos os estabelecimentos de ensino e disciplinas que não contavam com vagas reservadas imediatas no edital de abertura. 

De acordo com o texto, esses candidatos devem ter garantidas as mesmas condições de concorrência dadas aos demais, inclusive prazos para isenção de taxa e recursos.

O MPF orientou, ainda, que o Colégio Militar reaplique a prova escrita a todos os candidatos do concurso, invalidando a etapa ocorrida em 17 de maio de 2026, com o objetivo de assegurar a igualdade de condições entre todos os participantes após a reabertura das inscrições.

Um novo cronograma também precisará ser elaborado no prazo de 30 dias para adaptar as fases seguintes, o que impactará a prova didática originalmente prevista para o mês de agosto deste ano.

O Colégio Militar deverá, ainda, observar rigorosamente o percentual mínimo de 30% das vagas para pessoas pretas, pardas, indígenas e quilombolas, além de 5% para pessoas com deficiência, sobre a totalidade dos provimentos realizados ao longo da validade do concurso.

Limitação às vagas  

O Colégio Militar, em resposta ao MPF, sustentou que a reserva de vagas não seria aplicável em áreas com apenas uma vaga ofertada, como no caso de professor de geografia.

O MPF esclarece, no entanto, que o entendimento consolidado pelo Supremo Tribunal Federal (STF) na Ação Declaratória de Constitucionalidade (ADC 41) estabelece que o parâmetro para o cálculo das cotas é a quantidade total de vagas por cargo oferecidas no concurso, e não o fracionamento por especialidade. A Nova Lei de Cotas determina a aplicação da reserva sempre que o concurso oferecer duas ou mais vagas no total.

De acordo com o MPF, ao limitar as inscrições de cotistas apenas às especialidades com vagas imediatas, o Colégio Militar, além de contrariar a legislação federal, inviabiliza o preenchimento de postos que possam surgir durante a validade do certame. 

A legislação vigente determina que as cotas incidam também nas vagas remanescentes e cadastros de reserva. 

O Colégio Militar do Rio de Janeiro tem cinco dias para responder ao MPF e, caso acate a recomendação, 30 dias para apresentar um novo cronograma.

A Agência Brasil pediu um posicionamento ao Comando Militar do Leste (CML), responsável pela instituição, e aguarda retorno.

Fonte:
Agência Brasil

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As investigações começaram após a polícia receber relatórios de inteligência enviados por canais de cooperação internacional. A partir desse alerta, os policiais da Depca e os agentes federais realizaram o rastreamento digital e localizaram o endereço do investigado na capital amazonense.

De acordo com a delegada Brenda Viana, o homem utilizava aplicativos de mensagens para enviar mídias ilícitas a outros usuários e detalhar práticas de abuso sexual contra uma adolescente de 14 anos. As imagens de exploração sexual eram gravadas pelo próprio professor.

Com base nas evidências coletadas, o Poder Judiciário decretou a prisão e as buscas no imóvel do suspeito. Durante o cumprimento das ordens judiciais, as equipes recolheram dispositivos eletrônicos e computadores, que foram encaminhados imediatamente para perícia técnica no Instituto de Criminalística.

O suspeito foi indiciado formalmente por produção, armazenamento e compartilhamento de pornografia infantil. A delegada explicou que o inquérito policial continua em andamento para localizar formalmente a adolescente identificada nas mídias, checar o crime de estupro de vulnerável e verificar se o professor fez outras vítimas na capital. O homem passou pelos procedimentos na delegacia e permanece à disposição do sistema penitenciário.

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Como a população pode ajudar nas investigações

A fim de acelerar a captura do suspeito, as autoridades solicitam a ampla divulgação da imagem de Carlos Vieira Holanda. Portanto, caso você tenha qualquer informação sobre o paradeiro do investigado, entre em contato imediatamente por meio dos canais oficiais de denúncia.

A PC-AM disponibiliza os seguintes contatos para a população:

Nota de segurança: A Polícia Civil assegura que a identidade do denunciante será mantida em absoluto sigilo.

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Segundo a Polícia Civil, a menina revelou que não suportava mais o medo causado pela situação e decidiu contar o caso à família.

As investigações apontam que o professor apalpou o corpo da estudante em mais de uma ocasião. Depois do relato da vítima, a mãe procurou a polícia e a Delegacia Especializada de Polícia (DEP) de Tabatinga iniciou as investigações.

Além disso, durante o depoimento, a menina informou que outras colegas também poderiam estar passando pela mesma situação.

Com isso, a polícia realizou escuta especializada com outras estudantes e se reuniu com a direção da escola para aprofundar as apurações.

“Após a formalização da denúncia, iniciamos as investigações e identificamos outras quatro estudantes que também podem ter sido vítimas do investigado. Além disso, há indícios de que ele tenha praticado a mesma conduta contra outras alunas, tanto na atual instituição de ensino onde leciona quanto em escolas anteriores”, afirmou o delegado Igor Nunes.

O suspeito responderá pelo crime de estupro de vulnerável e permanece à disposição da Justiça.

Foto: Divulgação / PC-AM

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Apesar da força da batida, o homem não ficou ferido. Segundo informações preliminares, ele estava sozinho no carro, usava cinto de segurança, não havia ingerido bebida alcoólica e seguia viagem em direção à estrada no momento do acidente.

Ainda conforme informações, o professor não teria percebido a sinalização a tempo devido à baixa iluminação no trecho durante a madrugada.

O carro atingiu uma estrutura conhecida como “dente de dragão”, usada para isolar a área onde ocorrem obras na avenida. O veículo permaneceu no local até a chegada do guincho para a remoção.

O trânsito na avenida ficou lento no começo da manhã, mas agentes do Departamento Estadual de Trânsito do Amazonas (Detran) atuaram para organizar o fluxo de veículos.

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As investigações, conduzidas pela 64ª DIP, começaram após denúncias encaminhadas pelo Conselho Tutelar. Segundo o delegado Alexandre Assis, o professor utilizava sua posição de autoridade e o ambiente escolar para aliciar as menores.

Modus Operandi e Mensagens Libidinosas

De acordo com a polícia, o suspeito seguia um padrão de comportamento para cercar as vítimas: o envio de mensagens de cunho libidinoso por aplicativos, além de abordagens físicas e atitudes inapropriadas tanto dentro da escola quanto em vias públicas.

“Até o momento, identificamos duas vítimas. O indivíduo se valia da função de educador para realizar esses aliciamentos”, explicou o delegado.

Investigação Avança

Com a autorização da Justiça, os policiais realizaram buscas na residência do professor e apreenderam dispositivos que passarão por perícia. O objetivo da quebra de sigilo é extrair mensagens e mídias que possam revelar a real extensão dos crimes e identificar se há outras adolescentes que também foram vítimas do suspeito.

“Nossa meta é garantir a proteção integral dessas jovens e dar uma resposta firme à comunidade de Tapauá contra esse tipo de comportamento no ambiente de ensino”, afirmou Alexandre Assis.

Procedimentos

O material apreendido será analisado e o professor segue sendo investigado no âmbito do inquérito policial. A Polícia Civil reforça a importância de que outras possíveis vítimas ou testemunhas procurem a delegacia local para formalizar novas denúncias.

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Além disso, a atividade foi conduzida pelo professor Angelo Cabral Esperança, com apoio da diretora Cristina Maria Martins de Queiroz, da equipe pedagógica, responsáveis pelos estudantes e monitores do museu.

Alunos no Museu da Cidade de Manaus tiveram experiência prática

A proposta pedagógica buscou transformar o museu em uma verdadeira sala de aula. Inspirada nas ideias do educador francês Célestin Freinet, a iniciativa valorizou a aprendizagem por meio da vivência e da observação da realidade.

Durante a visita, os estudantes caminharam pelos corredores históricos do prédio, observaram elementos arquitetônicos e culturais e participaram de momentos de interação e reflexão sobre a história de Manaus.

Além disso, os alunos puderam fazer perguntas, trocar experiências e construir novos conhecimentos sobre a identidade cultural da cidade.

Museu da Cidade de Manaus despertou curiosidade dos estudantes

O Museu da Cidade de Manaus ofereceu diferentes recursos educativos e sensoriais durante a visita.

Entre os elementos apresentados estavam:

Além disso, a diversidade de linguagens utilizadas no museu ajudou a tornar o aprendizado mais dinâmico e significativo para os estudantes.

Aula-passeio fortaleceu formação cidadã dos alunos

Segundo o professor Angelo Cabral Esperança, a atividade ultrapassou os limites da sala de aula tradicional e contribuiu diretamente para a formação cidadã dos estudantes.

“Visitar esses espaços ajudou a entender como o passado moldou quem somos hoje e esteve em sintonia com a BNCC, ao reconhecer a memória, o patrimônio e as fontes históricas”, destacou.

Além disso, o educador ressaltou a importância de aproximar os jovens de espaços históricos da capital amazonense, incentivando o reconhecimento e a valorização do patrimônio cultural local.

Experiência uniu educação, cultura e história

A visita ao Museu da Cidade de Manaus reforçou a importância das atividades práticas no processo de aprendizagem.

Além disso, iniciativas como a aula-passeio ajudam estudantes da rede pública a desenvolverem senso crítico, consciência histórica e conexão com a própria cidade.

Dessa forma, o projeto transformou o contato com a história de Manaus em uma experiência educativa viva, interativa e marcante para os alunos.

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Segundo a Polícia Civil do Amazonas (PC-AM), a investigação começou após a mãe do menino procurar a delegacia no sábado (18) e relatar que encontrou, no celular do filho, mensagens de cunho sexual enviadas pelo professor, além de registros de chamadas de vídeo e conversas com linguagem inadequada para a idade da vítima.

Durante o depoimento, feito por meio de escuta especializada, a criança confirmou os abusos e relatou que era levada pelo professor para a casa dele antes dos treinos, onde sofria toques e abusos.

Com base nos indícios coletados, a polícia representou pela prisão preventiva e pela expedição de um mandado de busca e apreensão domiciliar. Durante a busca na residência do suspeito, foram apreendidos dois aparelhos celulares que passarão por perícia para identificar possíveis provas adicionais.

O suspeito foi conduzido à Delegacia Especializada em Proteção à Criança e ao Adolescente (Depca), onde responderá pelo crime de estupro de vulnerável, permanecendo à disposição da Justiça.

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